![[WEBINAR] Od Baby Boomers do Gen Z. Jak tworzyć e-learning dla zespołów wielopokoleniowych?](https://www.e-learning.pl/wp-content/uploads/2026/05/Od-Baby-Boomers-do-Gen-Z.-1200-x-628-px-Film-768x432.png)
[WEBINAR] Od Baby Boomers do Gen Z. Jak tworzyć e-learning dla zespołów wielopokoleniowych?
Za nami webinar poświęcony projektowaniu e-learningu dla zespołów wielopokoleniowych i temu, jak dziś zmienia się sposób uczenia się w organizacjach. […]
motywacja
Motywacja to siła, która pobudza nas do działania i osiągania celów. Jest to proces wewnętrzny, który skłania nas do podjęcia aktywności i dążenia do określonych celów. Motywacja jest kluczowym elementem sukcesu w życiu, zarówno w sferze zawodowej, jak i prywatnej. Może pochodzić zewnętrznie, np. w postaci nagrody lub pochwały za osiągnięcia, ale również wewnętrznie, jako wewnętrzna potrzeba rozwoju, realizacji pasji lub samorealizacji.
Harvard Business Impact partnerem e-learning.pl
Harvard Business Impact, globalny dostawca rozwiązań rozwojowych tworzonych we współpracy z Harvard Business School, rozpoczyna współpracę z polskimi organizacjami. Oficjalnym […]
Ruszyła rekrutacja do nowej edycji Szkoły e-learningu
Rozpoczęliśmy zapisy do jesiennej edycji Szkoły e-learningu – programu, który pomaga lepiej rozumieć i skutecznie wdrażać szkolenia cyfrowe w organizacjach. […]
Czym e-learning NIE jest. I NIE powinien być. – Iwona Wieczorek
W najnowszym odcinku podcastu EduTech Base Iwona Wieczorek bierze na warsztat największe grzechy e-learningu i z pazurem rozprawia się z […]
Jak dzisiaj uczymy się i co nas czeka w przyszłości? – Judyta Kotarba
Jeszcze niedawno nauka wyglądała prosto: książka, wykład, egzamin. Dziś uczymy się w biegu – na telefonie, między spotkaniami, przez podcasty, […]
Jak sprawić, żeby ludzie CHCIELI się uczyć online? – Judyta Kotarba
Wyobraź sobie, że zapisujesz się na kurs online. Masz dobre chęci, motywację… ale po kilku minutach zaczynasz zerkać na telefon. […]
Czy e-learning to dobre narzędzie do podnoszenia kompetencji pracowników?
E-learning od lat rewolucjonizuje sposoby nauki i rozwoju zawodowego, a dynamiczny rozwój technologii sprawia, że jego możliwości są coraz szersze. […]
Developer szkoleń e-learningowych: Blaski i cienie pracy pracy w cyfrowej edukacji – Anna Kubicka
Gościnią lutowego odcinka podcastu EduTechBase jest Anna Kubicka, senior developer szkoleń e-learningowych. Wraz z Iwoną Wieczorek zaglądają za kulisy tego […]
Dlaczego dobry e-learning kosztuje? Bo ma realną wartość!
Wyobraź sobie taką sytuację: Firma X postanawia wdrożyć e-learning, aby usprawnić szkolenia pracowników. Budżet? Jak najniższy – bo przecież „to […]
![[ZAPIS ROZMOWY] Trendy na rok 2025 w edukacji cyfrowej](https://www.e-learning.pl/wp-content/uploads/2025/01/E-768x426.png)
[ZAPIS ROZMOWY] Trendy na rok 2025 w edukacji cyfrowej
Zapraszamy do wysłuchania rozmowy o tym, jak skutecznie wykorzystywać aktualne trendy w edukacji cyfrowej na podstawie wspólnych doświadczeń Judyty Kotarby […]
WCAG w e-learningu: prawdziwa potrzeba czy kolejny wymysł Unii? – Piotr Ochociński
Gościem drugiego odcinka podcastu z cyklu EduTechBase jest Piotr Ochociński, ekspert ds. automatyzacji. Wraz z Iwoną Wieczorek przyglądają się standardowi […]
![[ZAPIS ROZMOWY] Jak Phillip Morris przekształcił e-learning w kluczowe narzędzie rozwoju?](https://www.e-learning.pl/wp-content/uploads/2024/12/plansze_konferncja-2-768x432.png)
[ZAPIS ROZMOWY] Jak Phillip Morris przekształcił e-learning w kluczowe narzędzie rozwoju?
Zapraszamy do obejrzenia rozmowy z konferencji „E-learning w biznesie 2024”, w której przedstawiono przykład wdrożenia e-learningu jako kluczowego narzędzia […]
E-learning w epoce zmian. Jak rozwiązania edutech wspierają rozwój firm?
Globalny rynek e-learningu korporacyjnego prawdopodobnie osiągnie wartość 44,6 miliarda dolarów do 2028 roku, rosnąc w średnim tempie 10,5% rocznie. Liczne […]
Humor w szkoleniach e-learningowych
Humor ma moc, odpowiednio użyty w szkoleniu e-learningowym potrafi zdziałać cuda. Ale wykorzystany nieumiejętnie psuje całość. Akcenty humorystyczne muszą być […]