Wyobraź sobie, że zapisujesz się na kurs online. Masz dobre chęci, motywację… ale po kilku minutach zaczynasz zerkać na telefon. Po kolejnych dziesięciu minutach w tle leci już Netflix, a kurs? No cóż – „dokończę później”…
Brzmi znajomo?
To jedno z największych wyzwań edukacji online – jak sprawić, żeby ludzie naprawdę CHCIELI się uczyć? Nie tylko kliknęli „rozpocznij kurs”, ale wciągnęli się w niego i wynieśli coś wartościowego. Jak konkurować o ich uwagę w świecie powiadomień, social mediów i niekończącej się cyfrowej rozrywki?
W tym odcinku rozmawiam z Judytą Kotarbą, kierowniczką Centrum Nowoczesnej Edukacji w Collegium Da Vinci, ekspertką od angażujących metod nauczania. Razem przyjrzymy się, co naprawdę motywuje ludzi do nauki i co sprawia, że e-learning działa:
Jakie mechanizmy przyciągają uwagę i sprawiają, że uczestnicy „wchodzą” w kurs?
Czy VR, AI i inne technologiczne cuda to przyszłość, czy tylko efekt „wow”?
Jak unikać cyfrowego zmęczenia i projektować szkolenia, które angażują, a nie męczą?
Co menedżerowie i uczelnie mogą zrobić, żeby e-learning był nie tylko obowiązkiem, ale realnym wsparciem w rozwoju?
Jeśli chcesz odkryć, jak zamienić nudne kursy w angażujące doświadczenia – zapraszam do słuchania!
O podcaście:
Podcast EduTech Base to audycja prowadzona przez Iwonę Wieczorek, dyrektor zarządzającą e-learning.pl, poświęcona tematyce e-learningu i nowoczesnych technologii w edukacji. W każdym odcinku omawiane są różnorodne aspekty edutechu, takie jak studia przypadków, rozmowy z ekspertami, psychologiczne aspekty nauki zdalnej oraz kulisy pracy edukatorów. Celem podcastu jest pokazanie, jak technologia wpływa na sposób, w jaki się uczymy i rozwijamy, zarówno w biznesie, jak i w innych dziedzinach.
Nowe odcinki publikowane są co miesiąc na stronie e-learning.pl oraz w najpopularniejszych platformach podcastowych.
